PRIMARY AND PRESCHOOL EDUCATION IN THE VILLAGES OF SOUTHERN UKRAINE IN THE POSTWAR PERIOD (1945-1955)

Authors

Revenko V.V.

PhD in Historical sciences, of the department of psychology and pedagogical education, Philip Orlyk International Classical University

DOI: https://doi.org/10.31435/rsglobal/015

Synopsis

The monograph is the first comprehensive study of the development of preschool and primary rural education in southern Ukraine in the first postwar decade (1945-1955). The paper analyzes and uses a wide range of published and archival sources, official documents, materials of periodicals, statistical reports, memoirs, a significant part of which was first introduced into scientific circulation.
The issue of preschool and primary rural education of Southern Ukraine in the first postwar decade (1945-1955) is studied. The focus is on the difficulties and achievements of the restoration of educational institutions after the war.
The restoration of the educational process is analyzed; the revival of the material and technical base, activities to increase the number of students and staff of educational institutions, and improve the quality of primary and preschool education. Attention is paid to the impact of public policy on the system of primary education and the formation of worldviews in preschool children and primary school students. The most important post-war task is to cover not only all school-age children but also thousands of teenagers who were separated from school by the war. The paper reveals the state of satisfaction of the material and cultural needs of rural children.
It is concluded that in the postwar period considerable work was done to create conditions for increasing the educational level of rural children. However, large-scale negative phenomena and shortcomings in the organization of educational work significantly reduced the real results. In addition, preschool and school education in the study period was directly dependent on socio-economic and socio-political factors that dictated the content and functioning of secondary schools and preschools. However, it should be noted that the network of preschools and secondary schools in the postwar years was constantly expanding, and this allowed to cover all sections of the rural population.

References

Баран В., Даниленко В. Україна в умовах системної кризи (1946- 1980-і рр.)./ В. Баран. – К., Видавничий дім «Альтернативи», 1999. – 365 с.

Березняк Е.С. Пути развития всеобщего образования на Украине / Березняк Е.С. – К.: Радянська школа, 1964. – 129 с.

Бондар А.Д. Народна освіта і педагогічна наука в Українській РСР 1917-1967 рр. / Бондар А.Д. – К.: Радянська школа, 1967. – 483 с.

Іваненко В. В. Очищення правдою. Відома і невідома Україна в об’єктиві історії ХХ сторіччя / В. В. Іваненко, А. І. Голуб, О. А. Удод. – К.: Генеза, 1997. – 300 с.

Історія міст і сіл Української РСР. Миколаївська область. — К.: Головна редакція УРЕ АН УРСР, 1971. – Т.15. – 771 с.

Історія міст і сіл Української РСР. Одеська область. — К.: Головна редакція УРЕ АН УРСР, 1969.– Т.16.— 697 с.

Історія міст і сіл Української РСР. Херсонська область. — К.: Головна редакція УРЕ АН УРСР, 1971. – Т.22. – 687 с.

История крестьянства СССР: в 5-ти томах. - М.: Наука, 1988. – Т.4

История советского крестьянства: в 5 т. / АН СССР, Ин-т истории СССР. – М.: Наука, 1986. – Т. 1. – 455 с.

Історія українського селянства: у 2 т. / під. ред. В. А.Смолія. – К.: Наук. думка, 2006. – Т. 2. – 655 с.

Історія Української РСР: У 8 т., 10 кн. Т. 8: Радянська Україна в період зміцнення соціалізму і поступового переходу до комунізму (1945–70-ті роки). Кн. 1: Українська РСР в період зміцнення соціалізму (1945–50-і роки) / АН УРСР. Ін-т історії; Голов. редкол.: Ю. Ю. Кондуфор (голов. ред.) та ін.; Редкол. тому: А. В. Лихолат (відп. ред.) та ін. – К.: Наук. думка, 1979. – 390

Кумбс Филипп. Кризис образования в современном мире: Системный анализ. М., 1970.

Криптон К. История советского образования и его изучение в США. Ньо-Джерси, 1973.

Cohen S.F. Rethinking the Soviet Experience: Politics and History Since 1917. New York, 1985.

Народна освіта і педагогічна наука в Українській РСР. 1917– 1967 / ред. кол.: Л. Г. Бондар (відп. ред.) та ін. – К.: Рад. шк., 1967. – 483 с.

Повоєнна та сучасна Миколаївщина: монографічне історико- краєзнавче дослідження / В.П. Шкварець, Є.Г. Горбуров, К.Є. Горбуров – Миколаїв: Шамрай, 2008. – 300 с.

Рибак І. В. Соціально-побутова інфраструктура українського села 1921–1991 рр. / І.В. Рибак ; відп. ред. П.П. Панченко. – Кам’янець- Подільський: Абетка, 2000. – 303 с.

Романюк І. М. Українське село в 50-ті – першій половині 60-х рр. ХХ ст. /І.М. Романюк, відп. ред. В.М. Даниленко. – Вінниця: Книга-Вега, 2005. – 256 с.

Розвиток української культури за роки Радянської влади / АН УРСР. Ін-т історії; Редкол.: П. П. Гудзенко (відп. ред.) та ін. – К.: Наук. думка, 1967. – 368 с.

Советское крестьянство: краткий очерк истории (1917–1969 гг.) / под. ред. В. П. Данилова и др. – М.: Политиздат, 1970. – 598 с.

Українське село у 20–90-х р. ХХ ст. / Л.Ю.Беренштейн, П.П. Панченко та ін. – К.: Наук. думка, 1998. – 250 с.

Український народ у Другій Світовій війні: навч. посіб. / І.І. Дробот., В.І Кучер., А.Г. Слюсаренко., П.М. Чернега. – Київ: Школяр, 1998. – 238 с.

Cover for PRIMARY AND PRESCHOOL EDUCATION IN THE VILLAGES OF SOUTHERN UKRAINE IN THE POSTWAR PERIOD (1945-1955)

PDF

Published

August 10, 2020

Series

Monographs

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

978-83-957916-6-6